Pedagogika fanini o'rganish metodologiyasi

Mualliflar

  • Oʼrinboyeva Nodirabegim Ilyosjon qizi University of Business and Science

##semicolon##

dars predmetlari##common.commaListSeparator## metodlar##common.commaListSeparator## tadqiqot##common.commaListSeparator## kuzatish##common.commaListSeparator## tajriba##common.commaListSeparator## usullar##common.commaListSeparator## muammo

Annotatsiya

Quyida keltirilgan maqolamizda pedagogika fanida ham o‘zga fanlar singari o'z mohiyatini yoritish va materiallarini to‘plash uchun maxsus uslublar va vositalardan foydalanishi haqida fikr yuritilgan. Ular fanning metodlari va keng na’noda metodologiyasi deb yuritiladi. Shunday ekan maqolada pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari haqida so’z yuritiladi

##submission.citations##

1. Xodjayev, B. X. (2017). Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Sano-standart.

2. Toxtaxodjayeva, M. X. (2010). Pedagogika. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti.

3. Ibragimov, X., & Abdullayeva, Sh. (2008). Pedagogika nazariyasi. Toshkent: Fan va texnologiya.

4. Hasanboyev, J., To‘raqulov, X. A., Alqarov, I. Sh., & Usmanov, N. O‘. (2011). Pedagogika. Toshkent: Noshir.

5. Abramenkova, V. V. (2000). Bolalikning ijtimoiy psixologiyasi: bolalar submadaniyatida bolalar munosabatlarining rivojlanishi. Moskva.

6. Soliyeva, G. U. (n.d.). Korreksion-rivojlantiruvchi texnologiyalar: dars ishlanmalari. O‘zbekistonda maxsus ta’lim maktablarida matematika fanini o‘rgatishda interfaol metodlar bo‘yicha dars ishlanmalari. Kitobxon.

7. Зокиров, С., & Рахматова, Г. (2023). Использование компьютерных игр в современном образовании: проблемы и решения. Engineering Problems and Innovations, 1(1), 27–34.

8. С Зокиров, Г Рахматова. Прогресс искусственного интеллекта и его роль в создании обучающих игр. - Research and implementation, 2023

Chop etilgan

2025-10-03

Nashr

Bo'lim

Статьи

##plugins.generic.recommendBySimilarity.heading##

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

##plugins.generic.recommendBySimilarity.advancedSearchIntro##