Ta’lim jarayonida o‘yinli texnologiyalarning pedagogik imkoniyatlari

Abstract

Mazkur maqolada ta’lim jarayonida o‘yinli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, ularning o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish, mustaqil fikrlashini rivojlantirish hamda dars samaradorligini ta’minlashdagi ahamiyati yoritilgan. O‘yinli texnologiyalar orqali ta’lim oluvchilarda ijtimoiy faollik, muloqot madaniyati va ijodiy yondashuvni shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘yin asosidagi ta’limning zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan uyg‘unligi va amaliyotda qo‘llash imkoniyatlari ochib berilgan.

Kalit so‘zlar: o‘yinli texnologiyalar, pedagogik imkoniyatlar, ta’lim jarayoni, interfaol metodlar, ta’lim samaradorligi.