Ta’lim-tarbiya metodologiyasi va zamonaviy pedagogik muammolar: tahliliy yondashuv

Авторы

  • Zamira Otaxonova Farg‘ona davlat texnika universiteti
  • Husanboy Ismonaliyev Farg‘ona davlat texnika universiteti

Annotatsiya

Ushbu maqolada bugungi kunda ta’lim va tarbiya jarayonida yuzaga kelayotgan metodologik muammolar, an’anaviy va zamonaviy o‘qitish usullari o‘rtasidagi nomutanosibliklar tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish va raqamli muhitda tarbiya berishning samarali yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, faqatgina integratsiyalashgan metodologiya orqali bilim va axloq uyg‘unligiga erishish mumkin.

Kalit so‘zlar: metodologiya, pedagogik muammolar, insonparvarlashtirish, innovatsion ta’lim, tarbiya, raqamli pedagogika, tizimli yondashuv.

Библиографические ссылки

1. Azizxo‘jayeva N.N. "Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat". - T., 2006.

2. Ziyomuhammedov B. "Pedagogika". - T., 2012.

3. Vygotsky, L. S. "Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes".

4. UNESCO Report on Education for the 21st Century.

5. 80 Pedagogika. Psixologiya / oʻquv qoʻllanma / Zamiraxon Muratovna Otaxonova – Farg‘ona, 2025. – 152 bet.

Загрузки

Опубликован

2026-05-04

Как цитировать

Otaxonova, Z., & Ismonaliyev, H. (2026). Ta’lim-tarbiya metodologiyasi va zamonaviy pedagogik muammolar: tahliliy yondashuv. Research and Implementation, 4(4/2), 165–169. извлечено от https://rai-journal.uz/index.php/rai/article/view/2938

Выпуск

Раздел

Статьи