Ta’lim-tarbiya metodologiyasi va zamonaviy pedagogik muammolar: tahliliy yondashuv

Authors

  • Zamira Otaxonova Farg‘ona davlat texnika universiteti
  • Husanboy Ismonaliyev Farg‘ona davlat texnika universiteti

Abstract

Ushbu maqolada bugungi kunda ta’lim va tarbiya jarayonida yuzaga kelayotgan metodologik muammolar, an’anaviy va zamonaviy o‘qitish usullari o‘rtasidagi nomutanosibliklar tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish va raqamli muhitda tarbiya berishning samarali yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, faqatgina integratsiyalashgan metodologiya orqali bilim va axloq uyg‘unligiga erishish mumkin.

Kalit so‘zlar: metodologiya, pedagogik muammolar, insonparvarlashtirish, innovatsion ta’lim, tarbiya, raqamli pedagogika, tizimli yondashuv.

References

1. Azizxo‘jayeva N.N. "Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat". - T., 2006.

2. Ziyomuhammedov B. "Pedagogika". - T., 2012.

3. Vygotsky, L. S. "Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes".

4. UNESCO Report on Education for the 21st Century.

5. 80 Pedagogika. Psixologiya / oʻquv qoʻllanma / Zamiraxon Muratovna Otaxonova – Farg‘ona, 2025. – 152 bet.

Downloads

Published

2026-05-04

How to Cite

Otaxonova, Z., & Ismonaliyev, H. (2026). Ta’lim-tarbiya metodologiyasi va zamonaviy pedagogik muammolar: tahliliy yondashuv. Research and Implementation, 4(4/2), 165–169. Retrieved from https://rai-journal.uz/index.php/rai/article/view/2938

Issue

Section

Статьи