Bolalarni hikoya qilishga o‘rgatish orqali monologik nutqni rivojlantirishning ahamiyati
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda monologik nutqni rivojlantirishda hikoya qilish faoliyatining o’rni va metodik ahamiyati keng yoritilgan. Maqolada monologik nutqning bolalar nutqiy, intellektual va psixologik rivojlanishidagi ahamiyati asoslab berilib, hikoya qilish jarayonining bolalarda izchil fikrlash, sabab-oqibat bog’lanishlarini anglash hamda mustaqil fikrni og’zaki bayon etish ko’nikmalarini shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. Kichik, o’rta, katta hamda maktabga tayyorlov guruhlarida hikoya qilishga o’rgatishning mazmuni, shakl va usullarining mazmuni ochib berilgan.
Kalit so’zlar: monologik nutq, hikoya qilish, metodika, nutq o’stirish, pedagogik jarayon, ko’rgazmali vositalar
References
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarga qo’yiladigan davlat talablari:-2018.
2. M.Q.Jabborova “Nutq o’stirish uslubiyoti”darslik FDU “Nusxa ko’paytirish bo’limi” Farg’ona 2025.
3. D.R.Babayeva (Toshkent 2018) “Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi”darslik.
4. E. Razbayeva “Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan suhbat o’tkazish.T.,
