Задачи школьного психолога в развитии эмоциональной сферы учащихся
Kalit so'zlar:
учащихся, педагог, психолог, психологическая служба, психологическая диагностика, психологическая коррекция, эмоция, эмоциональное состояние, стабильност, агрессия, поведение, сотрудничество, социальные отношения, психологическая поддержкаAnnotatsiya
При обеспечении качества психологической помощи в школьных условиях целесообразно учитывать индивидуально-психологические особенности учащихся и уделять внимание их профессиональному развитию. Показано, что получение диагностической информации от фактора сотрудничества, а также проведение и использование корректирующих работ даст результаты
Библиографические ссылки
1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “ўқувчиларни психологик-педагогик қўллаб-қувватлаш ишларини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги қарори. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 13.07.2019 й., 09/19/577/3416-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон)
2. Анохин П.К. Эмоции. Хрестоматия. Психология эмоций под редакцией В.К. Вилюнаса. – СПб.: Питер, 2007. – С.269–275.
3. Парамонова Ю.А. Взаимосвязь суицидального риска и состояния депрессии в юношеском возрасте. – СПб, 2018.
4. Перепёлкина В.А. Исследования эмоционального состояния учащихся в процессе обучения // Мир науки. Педагогика и психология 2019, №2, Том 7.
5. Семенова Л.М., Семенова Ю.В. Образ жизни и здоровье школьников старших классов. – М., 2017.
