Современные методы преподавания информатики в школе с использованием мобильного приложения на основе искусственного интеллекта
Keywords:
информатика, школьное образование, искусственный интеллект, мобильное приложение, современные методы обучения, ИИ–грамотностьAbstract
В данной статье рассматриваются возможности использования мобильного приложения на основе искусственного интеллекта для генерации текстов и изображений в школьном предмете информатики. На основе современных исследований формирование грамотности в области искусственного интеллекта (далее ИИ–грамотность) и использованию генеративного ИИ в образовании обосновывается переход от объяснительно–репродуктивных форм обучения к деятельностным, кейсовым и проектно–ориентированным методам, где ИИ–инструменты выполняют вспомогательную, а не замещающую роль. Показано, что включение мобильного ИИ–приложения в урок информатики при соблюдении педагогических и этических условий способствует развитию у школьников алгоритмического и критического мышления, элементов ИИ–грамотности и метапредметных компетенций.
References
1. Gu X., Ericson B. AI Literacy in K–12 and Higher Education in the Wake of Generative AI: An Integrative Review // Proceedings of the 2025 ACM Conference on International Computing Education Research. – 2025. – Preprint. // URL: https://arxiv.org/abs/2503.00079 (дата обращения: 30.11.2025)
2. Yang Y., Zhang Y., Sun D. et al. Navigating the landscape of AI literacy education: insights from a decade of research (2014–2024) // Humanities and Social Sciences Communications. – 2025. – Vol. 12, Article 374. // URL: https://www.researchgate.net/publication/389889422_Navigating_the_landscape_of_AI_literacy_education_insights_from_a_decade_of_research_2014-2024 (дата обращения: 30.11.2025)
3. Кочкорова Г. Д., Инновационный подход – требование современного образования // Современные инновации – 2018. №2(24). – С. 64–65. / URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnyy-podhod-trebovanie-sovremennogo-obrazovaniya (дата обращения: 30.11.2025)
