Педагогическая компетентность в эпоху глобальных перемен: от профессионального стандарта к личностному совершенству
Annotatsiya
В статье представлен комплексный анализ феномена педагогической компетентности в контексте трансформации образовательной парадигмы XXI века. Автор исследует структуру компетенций, рассматривает влияние цифровизации на профессиональный облик учителя и обосновывает необходимость перехода от трансляционной модели обучения к фасилитационной. Особое внимание уделяется психологической устойчивости педагога и развитию эмоционального интеллекта как ключевых факторов успешного образовательного взаимодействия.
Ключевые слова: педагогическая компетентность, профессиональный стандарт, hard skills, soft skills, цифровая трансформация, эмоциональный интеллект, рефлексия, непрерывное образование
Библиографические ссылки
1. Анцупов, А. Я. Конфликтология: учебник для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. — 7-е изд., перераб. и доп. — Москва: Питер, 2020. — 560 с.
2. Гришина, Н. В. Психология конфликта / Н. В. Гришина. — 3-е изд. — Санкт-Петербург: Питер, 2019. — 576 с.
3. Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И. А. Зимняя. — Москва: Логос, 2004. — 384 с.
4. Леонов, Н. И. Конфликтология: учебное пособие / Н. И. Леонов. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 395 с.
5. Макшанцева, Л. В. Школьная медиация как эффективный способ разрешения педагогических конфликтов / Л. В. Макшанцева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2016. — № 50-2. — С. 112-116.
6. Рыбакова, М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М. М. Рыбакова. — Москва: Просвещение, 1991. — 128 с.
7. Хасан, Б. И. Конструктивная психология конфликта / Б. И. Хасан. — Санкт-Петербург: Питер, 2003. — 250 с.


