Цифровой подход в инклюзивном образовании
Kalit so'zlar:
инклюзивность, индивидуализация, социальная интеграция, ресурсы, инструменты, платформы, мультимедийные материалы, цифровой подходAnnotatsiya
В статье рассматривается роль цифрового подхода в инклюзивном образовании, акцентируя внимание на его значении для обеспечения равного доступа к обучению для всех студентов, включая тех, кто имеет особые образовательные потребности. Описываются основные принципы инклюзивного образования, такие как равенство доступа, индивидуализация обучения и социальная интеграция. Анализируются разнообразные цифровые инструменты и ресурсы, которые способствуют поддержке инклюзивного образования, включая образовательные платформы, мультимедийные материалы и специальные приложения.
Библиографические ссылки
1. Baker, S., & McMahon, R. (2018). Inclusive Education in the 21st Century: A Global Perspective. Routledge.
2. Florian, L., & Black-Hawkins, K. (2011). Exploring Inclusive Pedagogy. British Educational Research Journal, 37(5), 813-828.
3. Meyer, J. H. F., & Land, R. (2005). Threshold Concepts and Troublesome Knowledge: Linkages to Ways of Thinking and Practicing within Disciplines. In Overcoming Barriers to Student Understanding (pp. 3-18). Routledge.
4. Buchanan, R. (2018). Digital Technologies and Inclusive Education: The Role of Technology in Supporting Inclusive Practices. International Journal of Inclusive Education, 22(10), 1047-1062.
5. Rouse, M. (2009). The Role of ICT in Supporting Inclusive Education. In The Routledge International Handbook of Disability and Citizenship (pp. 139-152). Routledge.
6. Al-Azawei, A., & Lundqvist, K. (2015). The Impact of Digital Technology on Learning in Higher Education. Journal of Educational Technology & Society, 18(2), 25-37.
7. Higgins, S., & Moseley, D. (2001). Teachers' Attitudes Towards ICT and the Impact on ICT Integration in the Classroom. Journal of Computer Assisted Learning, 17(2), 82-94.
8. UNESCO. (2017). A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education. Paris: UNESCO Publishing.
9. Kirk, S. A., & Gallagher, D. J. (2018). Educating Exceptional Children. Cengage Learning.5. Ergashevna, T. A. (2022). The effective ways, Methods and techniques for teaching English. Central asian journal of literature, philosophy and culture, 3(2), 32-37.
10. Melikuziev, A. (2023). Technologies of using reading comprehension exercises in the development of communication competences of students. Solution of social problems in management and economy, 2(11), 60-64.
11. Tadjibaeva, A (2023) “Game in the development of speech and formation of creative thinking in children” Solution of social problems in management and economy 2(11), 103-106
12. Maxbuba, T. (2023, October). “Promoting motivation and engagement among esp learners: strategies for effective language acquisition. In Conference on Digital Innovation:" Modern Problems and Solutions".
13. Tadjibaeva, A (2024) “ Problems in developing cross culture competency of the students” Western European Journal of Linguistics and Education 2 (3), 71-76.
14. Хамракулова, С. Ф. (2024). “Фразеологические единицы, обозначающие возраст человека в английском, узбекском и русском языках.” Вестник науки и образования, (6 (149)-1), 40-44.
15. А. Tadjibaeva (2024). Digital approach in developing cross-cultural competency of the students in the English classes”. Research and implementation. Scientific-methodical journal. Volume 2, 117-121
16. A. Tadjibaeva (2024). “Methods for developing students’ intercultural skills in teaching a foreign language” Research and implementation. Scientific-methodical journal. Volume 2, 121-126
17. A. Tadjibaeva (2024). “Digitalized approach in developing cross-cultural competency of the students in the english classes”. Ta’lim va innovatsion tadqiqot. Volume 6, 171- 176
18. Tashlanova, (2024) N. D. Рассмотрение особенностей и различий топонимических терминов в словарях (на примере английского, узбекского и русского языков) Вестник НУУз O‘zMU xabarlari, 8, 307-310 стр.
19. Sh. Sayidov. (2024) “Sociolinguistics and the interplay of language” Research and implementation scientific-methodical journal Vol. 02. | Issue. Spec. 2 |
20. Sirojidinova Dilraboxon. (2022) “ Muloqot tushunchasining turlicha ta’riflari”. Международный научно-образовательный электронный журнал
«Образование и наука в XXI веке». Выпуск №30 (том 3)
21. Adila Tadjibaeva (2023). “Inclusiveness in educational processes as means of providing equal access to education” Научный вестник ФерГУ Volume 2, 150-157
