Педагогическая эффективность аудио- и видеоуроков в современном образовании на примере Узбекистана
Kalit so'zlar:
аудиоуроки, видеоуроки, мультимедиа, перевернутый класс, смешанное обучение, образовательные технологииAnnotatsiya
В этой статье рассматривается роль и эффективность аудио- и видеоуроков в современном образовательном процессе с упором на их влияние в школах Узбекистана. Исследование показывает, что мультимедийные ресурсы делают обучение более интерактивным, персонализированным и мотивирующим. Особое внимание уделяется инновационным подходам, таким как перевернутый класс и смешанное обучение, где аудио- и видеоконтент служат основными учебными инструментами. Экспериментальные результаты показывают значительные улучшения языковых навыков, мотивации и сохранения словарного запаса учащихся, когда такие ресурсы интегрируются в обучение, при этом экспериментальные группы превосходят контрольные группы по нескольким показателям
Библиографические ссылки
1. The Decree of the President of the Republic of Uzbekistan No. PF–6079 (2020, October 5). "On the Approval of the Digital Uzbekistan – 2030 Strategy". https://lex.uz/docs/5013377
2. Saidov, M., & Isroilov, S. (2023). Mixed problem for a fourth-order nonhomogeneous equation. Research and Implementation.
3. Rasulova, F. K., Isroilov, S. M., & Rasuljonov, K. A. (2024). Foreign experience and modern methods of using digital technologies in education. Prospects for the Use of Digital Technologies in Modern Education, 1(1), 39–42.
4. Mahammadyusufovich, I. S. (2023). Statistical analysis of the use of electronic educational manuals in higher educational institutions. Science and Innovation, 2(Special Issue 14), 493–496.
5. Mahammadyusufovich, I. S. (2023). Statistical analysis of the use of multimedia mobile applications in teaching specialized subjects in higher educational institutions. Al-Farg’oniy Avlodlari, 1(4), 277–280.
6. Muxammadyusupovich, S. I., Muratovna, O. Z., & Muzaffar ogli, F. R. (2023). The role and advantages of artificial intelligence management in higher education for improving the quality of knowledge and reducing the risk of learning. Science Promotion, 3(2), 7–10.
7. Makhammadyusufovich, I. S. (2023). Application of classification algorithms of machine learning in practice. Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities, 25, 1–3.
8. Isroilov, S. (2023). The role and advantages of educational and innovative methods in pedagogical activity. Engineering Problems and Innovations.
9. Isroilov, M. S. (2021). A new approach to the treatment of chronic constipation and diagnosed dysbacteriosis in children with dolichosigma. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(9), 520–525.
10. Bilolov, I., Otajonov, J., Isroilov, S., Mavlonova, D., Abdurakhmonov, S., & Aliev, I. (2024, November). Analysis of the process of heat transfer in space. In E3S Web of Conferences (Vol. 508, p. 05005). EDP Sciences.
11. Rasulova, F. X., & Tursulaliyev, X. S. (2024). The importance of using virtual and augmented technologies in education. Prospects for the Use of Digital Technologies in Modern Education, 1(1), 273–276.
12. Rasulova, F. K. (2024). Use of mobile technologies in the development of new methods of education and learning. International Journal of Education, Social Science & Humanities, 12(4), 1254–1260.
