Методы использования технологий искусственного интеллекта в преподавании предмета «Информатика и информационные технологии» в общеобразовательных школах
Annotatsiya
В статье рассматриваются современные методы использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) при преподавании предмета «Информатика и информационные технологии» в общеобразовательных школах. Раскрываются особенности применения ИИ для индивидуализации обучения, автоматизации контроля знаний, поддержки проектной деятельности, развития алгоритмического мышления и формирования цифровой грамотности.
Ключевые слова: искусственный интеллект, информатика, цифровое образование, школьное обучение, адаптивные технологии, автоматизация
##submission.citations##
1. Шермухамедов А.Т., Хайитматов У.Т. Применение искусственного интеллекта в образовании//Материалы конференции «Современные проблемы точных наук в подготовке высококвалифицированных кадров для горно-металлургической отрасли страны». г. Бустон, Таджикистан, 11 марта 2023 год. – Бустон, Таджикистан. Горно-металлургический институт. - 152-154 с.
2. Гребенюк Е. В., Даниелян Д. Г., Даниелян С. С., Крамаров С. О. Искусственный интеллект в образовании: возможности, методы и рекомендации для педагогов. — М. : РИОР, 2024.
3. Сатыбалдиева Р.А., Халилов А.А., Халилов У.А.
Искусственный интеллект в образовании и науке, его влияние на качество жизни // Евразийский журнал здравоохранения. – 2025. – №3. DOI:10.54890/1694-8882-2025-3-177
4. Холиков А.О. Искусственный интеллект в образовании: как ИИ меняет процесс обучения // журнал Ustozlar Uchun 2025. - №85 (2) - С. 84-87.
5. Иманкул Н.Б., Ибашова А.Б., Кошкинбаева М.Ж. Роль искусственного интеллекта в образовании при подготовке будущих учителей информатики // Scientific Journal of Pedagogy and Economics. – 2024.
6. Мазур В.Г., Пудалов А.Д. Использование искусственного интеллекта в образовании // Вестник Ангарского государственного технического университета. – 2025. – №19. – С. 161–167.
7. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. — Paris, 2021.


