O‘qituvchining ko‘zi ojiz bolalarga inklyuziv muhit yaratishdagi roli

Dilshoda Nuraliyeva

Mualliflar

Nuraliyeva Dilshoda Yo’lchiboy qizi University of Business and Science

##semicolon##

inklyuziv ta’lim##common.commaListSeparator## ko‘zi ojiz bolalar##common.commaListSeparator## o‘qituvchi roli##common.commaListSeparator## pedagogik yondashuv##common.commaListSeparator## Brayl yozuvi##common.commaListSeparator## maxsus metodika

Annotatsiya

Maqolada inklyuziv ta’limning dolzarbligi va ko‘zi ojiz bolalar uchun moslashgan ta’limiy muhit yaratishda o‘qituvchining roli tahlil qilinadi. o‘qituvchining didaktik, psixologik va ijtimoiy vazifalari, shuningdek, innovatsion yondashuvlari inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishi ko‘rsatiladi. Koʻzi ojiz oʻquvchilarga maʼlumotlardan foydalanish, oʻqishga kirishish va muhim koʻnikmalarni rivojlantirish imkonini beruvchiturli yordamchi texnologiyalar va innovatsion yondashuvlarni oʻrganadi

##submission.citations##

1. UNESCO. (2020). Inclusive education: Learning opportunities for all. Paris: UNESCO.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi PQ–4860-son Qarori. Nogironligi bo‘lgan shaxslar uchun inklyuziv ta’limni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.

3. Vygotsky, L.S. (1993). Fundamentals of Defectology. Springer Science & Business Media.

4. Sirojiddinov, M. (2022). Inklyuziv ta’limda o‘qituvchining metodik yondashuvlari. Ta’lim va taraqqiyot jurnali, 4(2), 45-52.

5. Qizi, N. D. Y. L. (2025). Emotsiya va uning o’ziga xos hususiyatlari. Research Focus, 4(Special Issue 2), 834-841.

6. Qizi, N. D. Y. L. (2025). Mamlakatimizda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish. Research Focus, 4(Special Issue 2), 795-802.

7. Odilxanovich S. Q. et al. Maktabgacha ta’lim sifatini oshirish //Pedagogs jurnali. – 2022. – Т. 5. – №. 1. – С. 395-400.

8. Одилханович Ш. Қ. и др. Оилада болаларни тарбиялашда ўзбек халқ педагогикаси манбааларидан фойдаланиш //Таълим ва Ривожланиш Таҳлили онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 28-32.

9. Shukurov, F. (2021). Inklyuziv ta’lim jarayonida o‘qituvchi kompetensiyalari. O‘zMU Ilmiy axborotlari, 3(1), 56–63.

10. Зокєров, С., and Г. Рахматова. "Прогресс искусственного интеллекта и его роль в создании обучающих игр." Research and implementation (2023).

11. Khasanboyevich, K. J., & Ugli, Z. S. I. (2022). Software technologies for research and development of linguistic models. American Journal of Social and Humanitarian Research, 3(5), 314-320.