Формирование и развитие цифрового медиадискурса: на примере социальных сетей и цифровых платформ
Kalit so'zlar:
цифровой медиа-дискурс, социальные сети, мультимодальная коммуникация, заимствования, корпусная лингвистикаAnnotatsiya
В данной статье рассматривается формирование и развитие цифрового медийного дискурса на примере социальных сетей и цифровых платформ. В последние десятилетия стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий способствовало возникновению новых направлений в лингвистике, среди которых цифровой медийный дискурс выделяется как самостоятельный объект исследования. Методология работы основана на дискурсивном анализе (Фэркло, ван Дейк, Фуко), социопрагматическом подходе, элементах корпусной лингвистики и сравнительном анализе. Эмпирический материал составили 1000 текстовых единиц, собранных из Telegram и Instagram в период 2023–2025 годов. Результаты исследования показали, что цифровой медийный дискурс развивался в три этапа: эпоха форумов и блогов (2000–2010), эпоха социальных сетей (2010–2020) и современный этап мультимодальных платформ (2020–наст. время). В дискурсе широко используются англоязычные заимствования, код-свитчинг, эмодзи, хэштеги и упоминания. Сравнительный анализ продемонстрировал, что Telegram в основном функционирует как площадка для официального дискурса, Instagram — как пространство визуальной и бренд-коммуникации, а TikTok — как платформа креативного и молодежного дискурса в формате коротких видеороликов.
Таким образом, цифровой медийный дискурс представляет собой динамичное явление, объединяющее глобальные и локальные элементы и оказывающее значительное влияние на развитие языка. В перспективе актуальными задачами являются углублённые корпусные и мультимодальные исследования.
Библиографические ссылки
1. Abdumannovna, A. N. (2024). Sociolinguistic profile research paper. Current Research Journal of Philological Sciences, 5(10), 50–58.
2. Ашурматова, Н. (2025). The impact of digital media discourse on linguistic changes. Международный мультидисциплинарный журнал исследований и разработок, 1(4), 3–5.
3. Ashurmatova, N., & Abdumajidov, A. (2025). Raqamli media diskursini o‘rganishda lingvistik metodologiyalar: Nazariy va amaliy yondashuvlar. Молодые ученые, 3(14), 38–42.
4. Abdumannovna, A. N. (2025). Ingliz va o‘zbek tillarida nominatsiya atamasining paydo bo‘lishi va uning turlarini o‘rganish. [Nashr nomi ko‘rsatilmagan].
5. Abdumannovna, A. N. (2025). Ingliz va o‘zbek tillarida nominatsiya va uning turlarini o‘rganish. Modern Educational System and Innovative Teaching Solutions, 1(5), 112–115.
6. Abdumannovna, A. N. (2025). Ikkilamchi nominatsiya paydo bo‘lishi, sabablari va tilshunoslikdagi o‘rni. Analysis of Modern Science and Innovation, 1(4), 184–188.
7. Ashurmatova, N. A. (2025). Priority innovations in education. Мировая наука, 9–11.
